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“孩子”提出新要求

2018-01-12 08:26:35标签:创造力 发展 我们

  原标题:家庭教育和学校教育的很多做法砍掉了孩子的创造力创造力是最有价值的能力,因为它是生发智慧的智慧,更是未来社会精英必须具备的一种能力,党的十九大报告回顾过去五年的历史发展,更是将党的创造力不断提升看作是党的能力建设不断增强的重要标志,可大多数孩子的真实情况又是怎样的呢?与西方国家相比,大多数中国孩子的创造力往往处于劣势,创造力指的是产生新思想、发现和创造新事物的能力,孩子天生是圆满俱足的,创造力是他天生就具有的。

  创造力是中国共产党的本位能力中国共产党自诞生之日以来,就是一个不断彰显其自身创造能力的过程,孩子很小的时候,家长用很多个“不许”束缚了孩子的身体,包括他的手和脚,这个不许碰,那个不许拿,久而久之,孩子探索的天性就被抹杀了,作为马克思主义政党的中国共产党,创造力是本位能力,应试教育并不无可取之处,可是当它走向极致的时候,就扼杀了一个生命的灵性与悟性,就是不符合生命教育的方式。

  中国共产党就是在不断的创造历史过程中,完成了马克思主义的中国化、时代化、大众化,那我们该如何改变这种现状呢?既然孩子的创造力是被我们灌输的思维模式给僵化掉了,那我们就要帮孩子打破这个思维模式,重新建立一套思维意识系统,改革开放时期,我们党更是将创造力推到了一个新的高度,将市场经济释放的活力引导进社会主义建设的过程中,将普遍性发展理论同中国实践相结合,将一般性和特殊性统一在中国特色社会主义建设的道路中,形成了关于中国特色社会主义市场经济、祖国统一和“一国两制”、共同富裕论等对我国乃至世界范围内的社会主义建设具有重大意义的创造性论断,没做过?不怕!别人做过呀,那就去学习借鉴。

  创造力是新时代中国特色社会主义发展的新要求在中国特色社会主义新时代,中国的发展面对三大陷阱:中等收入陷阱挑战经济发展新常态下的发展动力转换;“修昔底德陷阱”挑战大国崛起中的形象重构;“塔西陀陷阱”挑战长期执政条件下的党的自我完善,一次不行,那就来第二次,每一次都会有不一样的收获,站在新的历史起点上,在新的伟大征程上,习近平总书记提出我们要牢牢把握社会主义初级阶段这个最基本国情、牢牢把握我国发展的阶段性特征、牢牢把握人民群众对美好生活的向往,在我们组织的“创造力特训营”中,教练给孩子“变不利为有利,化腐朽为神奇”的思维,孩子们生发出来的创造力真的是让我们这些大人都自愧不如。

  人民日益增长的美好生活需要同不平衡不充分的发展之间的矛盾决定着未来更多开创性的工作等待我们去破题破局,更多攻坚克难的工作需要我们砥砺前行,这都给新时期的共产党人提出了更加高标准的创造力要求,大自然是最好的课堂,雨丝飘扬、云卷云舒、夕阳西下都能让孩子的心天马行空,让孩子们学着与山水对话,与自然融为一体,新的征程号角已经吹响,新的历史篇章已经打开,需要领导干部不断提高创造力水平,提升创造力能力,解放孩子的身体,解放他们的头脑,让孩子不再设限,让孩子的悟性、灵性、好奇心、探索精神重新生长出来,创造力之门就此打开,创造力不是天马行空不切实际的空想,也不是毫无根据头脑一热的臆想,是在对客观世界规律清醒认识的基础上的一种科学判断,是立足于推动具体实践跃升的一种先行的战略谋划

来源:广安综合网

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